ΤΕΤΡΑΔΙΑ ΜΟΥΣΕΙΟΛΟΓΙΑΣ 9

Σημείωμα από τη συντακτική επιτροπή...........2
 

ΑΡΘΡΑ
■ Μουσεία επιστήμης και τεχνολογίας - μια παράδοση (Catherine Ballé) ..4
■ Μουσειακή έρευνα με βάση τα αντικείμενα: Τα γυάλινα τουβλάκια Dandanah του 1920
από τη συλλογή παιχνιδιών του Γερμανικού Μουσείου στο Μόναχο (Άρτεμις Γιάγκου) .14
■ Η ιστορία των φυσικών επιστημών ως εκθεσιακό αφήγημα και ως εργαλείο εκπαίδευσης
στο μουσείο επιστημών (Νατάσα Φιλιππουπολίτη και Δημήτρης Κολλιόπουλος)..22
 

ΜΕΛΕΤΕΣ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗΣ
■ Βιομηχανικό Μουσείο Φωτοαερίου στην Τεχνόπολη του Δήμου Αθηναίων
(Ερατώ Κουτσουδάκη-Γερολύμπου και Μαρία Φλώρου).......................31
■ Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας Πανεπιστημίου Πατρών: χώρος άτυπης μάθησης
και βιωματικής προσέγγισης των επιστημών και της τεχνολογίας (Πένυ Θεολόγη-Γκούτη) ...37
■ Η επικοινωνία της επιστήμης και της τεχνολογίας μέσω εκπαιδευτικών δράσεων:
η περίπτωση της Διαδραστικής Έκθεσης Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ιδρύματος Ευγενίδου
(Φωτεινή Ειρήνη Δημητρίου) .......................44
■ Το Μουσείο Πλινθοκεραμοποιίας Ν. & Σ. Τσαλαπάτα στον Βόλο
( Έλια Βλάχου και Αλεξάνδρα Τράντα) ......................50
■ Βιωματικό μουσείο παραγωγής σκαγιών στην Ερμούπολη (Ερατώ
Κουτσουδάκη-Γερολύμπου και Περσεφόνη Καραμπάτη).....55
ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΠΡΑΚΤΙΚΗ
■ Ο εκπαιδευτικός ρόλος του μουσείου σήμερα και η περίπτωση του Εθνικού Μουσείου
Επιστημών και Τεχνολογίας Leonardo daVinci του Μιλάνου (Μαρία Ξανθουδάκη).....58